中学阶段,学生和老师kpi是一致的,就是高分就是好学生。
但到了考研的时候,尤其是理工科,对于优秀的定义完全是两个纬度。学生还觉得分数这个kpi高是优秀的。但老师就不这么认为了。
最优秀的学生,应该是最有用的学生。完全看①资源(拉项目,除非二代,这点大多数学生不具备)②硬能力。
老师眼里的kpi,就剩下硬能力了。包括就看你能不能干活,出数据,出论文,让他省心。是不是勤勤恳恳,是不是皮实耐用。是不是动手动脑爱琢磨。
老师根本不怕学生笨。老师最怕心理不正常的学生,情绪不稳定的学生。再高再有背景,那是坚决不能要。其次是心眼多的学生和势力眼学生。
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