发音跟读提高听力

如果听力不好，听不清楚，应该首先去练习发音跟读，而不是加大听力练习量。

我一直很好奇, 一个在实践中非常容易观察到效果的练习方法, 为什么会长期埋没, 没有成为一种公认的, 而且是普适的听力练习手段呢? 这么多学者, 这么多年的积累, 都是吃干饭的吗?

不完全如此, 我记得很早的时候, 跟读就成为了一种规范的英语练习方法, 有专门的跟读设备和练习课, 不过大家一般都把它理解为发音练习, 而没有意识到它对于听力的促进作用. 这个促进作用即使表现出来了, 也会淹没在杂乱的因果关系里, 听力的提升并没有归因到这个练习。

在一些专业领域, 比如同传, 还会有"影子跟读", 这是一种难度很高的跟读练习, 要求学习者几乎同步跟着说, 就像影子一样。

在一个正常的英语学习课程里, 听说读写一般都是都要涉及到的, 如果按照要求练习, "说"也不会被落下, 只不过没有人专门去总结"说"对于"听"的促进作用, 再加上这个领域的妖魔鬼怪特别多, 因果关系被搞得很复杂, 很多现象都会被人乱解释一通, 很难归因到单一因素。

最后还有一个原因, 二语习得领域长期被"输入假说"把持, 而其他理论派别都被压制了, 这个和"输出假说"明显不符的现象, 即使存在, 也会被有意忽略。一些人抱着"输入假说"当圣经, 完全忽略了学界里同时存在的"输出假说"以及更新的理论发展。

较新的神经科学研究表明，听觉与发音共享大量神经回路（“mirror neuron system”）。当你能更准确地产生一个声音时，你的大脑在听到这个声音时也更容易“模式匹配”。因为学术界长期用“输入假说”主导话语，人们忽视了这种感知与动作的耦合关系。这个mirror neuron system就是镜像神经元, 也是比较新的理论, 还没有渗透到二语习得这个少有人注意的领域里。真的是太慢了!